Peran Pendidikan Ekonomi Dalam Membentuk Ekspektasi Masa Depan Keluarga Terhadap Pendidikan Anak
Abstract
Family is the first place for children to get an education. Person parents act as educators in the family so that their daily attitude and actions days provide a stimulus to the child’s behaviour. Economic education in a family environment given by parents provides understanding and application of economic concept for children. The existence of financial education in the family is expected to be able to improve the family economy. This study contains how economic education is crucial to be taught and instilled in children to become individuals who behave economically in a rational, independent, and care for others. The research method used is the research method qualitative descriptive in a literature study with data sources derived from books or existing literature. This study indicates that attitudes and the behaviour that the child forms will influence their mindset deeply arrange and design its future.
Keywords: economic education, family education, and future expectations
Abstrak
Keluarga merupakan tempat pertama bagi anak untuk mendapatkan pendidikan. Orang tua berperan sebagai pendidik dalam keluarga sehingga sikap dan tindakan sehari-harinya memberikan rangsangan terhadap perilaku anak. Pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga yang diberikan oleh orang tua memberikan pemahaman dan penerapan konsep ekonomi kepada anak. Adanya pendidikan keuangan dalam keluarga diharapkan mampu meningkatkan perekonomian keluarga. Kajian ini berisi bagaimana pendidikan ekonomi sangat penting untuk diajarkan dan ditanamkan kepada anak-anak agar menjadi individu yang berperilaku ekonomi secara rasional, mandiri, dan peduli terhadap sesama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dalam studi pustaka dengan sumber data berasal dari buku-buku atau literatur yang ada. Kajian ini menunjukkan bahwa sikap dan perilaku yang dibentuk anak akan mempengaruhi pola pikirnya secara mendalam dalam mengatur dan merancang masa depannya.
Kata kunci: Pendidikan ekonomi; pendidikan keluarga; dan harapan masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Ayuningtias, T. (2014). Pengaruh Pendidikan Ekonomi di Keluarga,
Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Terhadap Perilaku Konsumsi yang di
Mediasi oleh Prestasi Belajar. Tesis tidak diterbitkan. Malang. PPS UM.
Davis-Kean, Pamela. (2005). The Influence of Parent Education and Family
Income on Child Achievement: The Indirect Role of Parental
Expectations and Home Environment. Journal of Family Psychology,
(2), 294-304.
Degeng, I Nyoman Sudana dan Pali, Marthen. (2002). Model Pembelajaran
Berorientasi Pengembangan Kecerdasan Emosional di Sekolah Dasar :
Faktor yang Berpengaruh dalam Rancangan Pembelajaran. Malang:
Universitas Negeri Malang.
Flouri, Erini., Denise Hawkes. (2008). Ambitious Mother-Successful
Daughters:Mothers’ Early Expectations for Children’s Education and
Children’s Earnings and Sense of Control in Adult Life. British Journal
of Educational Psychology, 78, 411-433.
Gagne, Ellen, D. (1985). The Cognitive Psychology of School Learning. Boston:
Little, Brown & Company.
Hasan, Muhammad. (2016). Pengembangan Pola Pendidikan Ekonomi Informal
sebagai Upaya Pembentukan Perilaku Ekonomi yang Baik. Prosding
Seminar Nasional, 82-87.
Lermitte. P.W. Merriet. J. (2004). Making Allowance System, Agar Anak Pandai
Memgelola Uang. Terjemahan Lina Bundaran. Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Nurmi, J.E, Poole, M.E, Kaloski, Virpi. (1994). Age differences in Adolescent
Future-Oriented Goals, Concerns, and Related Temporal Extension in
Different Sociocultural Contexts. Journal of Youth and Adolescence,
Vol.23, No.4.
Rapih, Subroto. (2016). Pendidikan Literasi pada Anak: Mengapa dan
Bagaimana. Scolaria. Vol 6, No. 2.
Sari, D.K., dan Elda Luciana Pardede. (2014). Pengaruh Karakteristik Rumah
Tangga dan Ekspektasi Ibu Terhadap Pengeluaran Pendidikan dalam
Rumah Tangga. British Journal of Educational Psychology, 78, 411-433.
Synder, C.R. (2000). Hope Theory A Member of the Positive Psychology Family.
New York: Oxford University Press: Dalam C.R. SYnder & S.J. Lopez
(eds). Handbook of Positive Psychology.
Synder. C.R. (2002). Hope Theory: Rainbows in the Mind. Psychology Inquiry.
Vol.13, No.4.
Todaro, Michael dan Stephen C Smith. (2003). Pembangunan Ekonomi di Dunia
Ketiga (terjemahan) Edisi Kedelapan. Jakarta: Erlangga.
DOI: https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.417
DOI (PDF): https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.417.g51
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All works are licensed under CC BY-SA
Penerbit: Yayasan Al-Ahliyah Al-Islamiyah Aek Badak