The Concept of Morality in Islam as the Basis of Contemporary Social Ethics

Santomi Siregar

Abstract


This study aims to analyze the effect of moral learning methods on strengthening the faith of Islamic Morality in Islam is the primary foundation for shaping individual behavior and a civilized social order. However, in the context of contemporary society characterized by globalization, plurality of values, and ethical crises, the concept of morality often experiences a reduction in meaning and loses its transformative power in social life. This study aims to examine the concept of morality in Islam and its relevance as a basis for contemporary social ethics. This study uses a qualitative method with a library research approach, analyzing primary sources in the form of the Qur'an, hadith, and the works of classical scholars and contemporary Islamic thinkers who discuss morality and social ethics. The results show that morality in Islam is not only oriented towards individual piety, but also has a strong social dimension, such as justice, honesty, responsibility, empathy, and respect for others. These moral values are relevant as a foundation for social ethics in facing the moral challenges of modern society, including individualism, pragmatism, and the degradation of human values. This study confirms that revitalizing the concept of Islamic morality as a basis for social ethics has strategic urgency in building a harmonious, just, and dignified society.

 


Keywords


Islamic Morals; Social Ethics; Contemporary Society; Moral Values; Moral Education

Full Text:

PDF

References


Aldi, M., Mardiyah, A., & Elvri, R. (2025). Pendidikan agama islam. Dunia Penerbitan buku.

Amin, H. S. M. (2022). Ilmu akhlak. Amzah.

Amin, M. (2016). Sosialisasi Nilai-Nilai Agama Di Kalangan Mahasiswa Program Studi Sosiologi Agama Uin Sunan Kalijaga. Jurnal Sosiologi Agama, 10(2), 109–130. https://doi.org/10.14421/jsa.2016.1002-05

Antika, R. (2025). Kenaikan Tarif Pajak Pertambahan Nilai dalam Perspektif Tafsir Maqaṣidi: Studi Aplikasi Pemikiran Wasfi Āsyur Abu Zayd Terhadap Ayat-Ayat Ekonomi. https://doi.org/10.62589/iat.v1i01.52

Ashari, S. P., Latip, A., Rahman, A., Pd, S., Waluyanti, E., & Esti Kusminingsih, S. S. (2025). Pendidikan Agama Islam dalam Lensa Filsafat Ilmu. Uwais Inspirasi Indonesia.

Asih, S. (2024). Urgensi Pendidikan Akhlak Budi Pekerti Sebagai Pondasi dalam Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Guru, 5(1). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v5i1.650

Awailiyah, C., Oktaviana, D., & Herlambang, Y. T. (2024). Tantangan dan peluang teknologi dalam dinamika kehidupan di era teknologi. UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 91–96, https://doi.org/10.30812/upgrade.v1i2.3729

Barizi, A. (2011). Pendidikan integratif: Akar tradisi dan integrasi keilmuan pendidikan Islam. UIN-Maliki Press. https://doi.org/10.35706/hw.v2i2.6096

Burlian, P. (2022). Patologi sosial. Bumi Aksara.

Daryanto, D., & Ernawati, F. (2024). Integrasi Moral dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam. DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 9(1), 15–31, https://doi.org/10.32764/dinamika.v9i1.4137

Destriana, D., & Febriansyah, F. (2024). Etika Komunikasi Mahasiswa Bk Sebagai Calon Guru Bk (Studi Kasus Dosen Melalui Media Whatsapp) [PhD Thesis, Agama Islam Negeri Curup].

Farid, A. (2023). Literasi digital sebagai jalan penguatan pendidikan karakter di era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597, https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2603

Firdaus, R. (2024). Analisis Konseptual tentang Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam. Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 6(2), 130–144, https://doi.org/10.55606/ay.v6i2.1288

Harjuna, M. (2018). Islam dan Resolusi Konflik. Religi: Jurnal Studi Agama-Agama, 14(1), 23–43, https://doi.org/10.14421/rejusta.2018.1401-09

Haryanto, A., Tang, M., & Palili, S. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Budaya Mbolo Weki Di Desa Mbawa Kecamatan Donggo, Bima. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 15(2), 163–180. https://doi.org/10.47625/fitrah.v15i2.774

Hulawa, D. E. (2021). Literasi Abad 21 Dalam Perspektif Islam dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Kompetensi dan Kualitas Karakter Peserta Didik [PhD Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://doi.org/10.21428/44468e7f.d82e578e

Irawan, B., Fauzan, M. A., & Fariq, W. M. (2025). Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur’an. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 1037–1050.

Irawan, E. F., & Rohman, F. (2025). Rekonstruksi Konsep Pendidikan Agama Islam Berbasis Etika Spiritual: Studi Kritis atas Pemikiran Pendidikan al-Ghazali. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(1), 164–184, https://doi.org/10.24256/iqro.v8i1.6618

Ismail, H. A. U. (2023). Kuliah Akhlak Tasawuf. Bumi Aksara.

Juariah, S. (2023). Paradigma pendidikan Islam dan pengembangan sumber daya insani dalam membentuk etika dan karakter dalam masyarakat Islam. Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(2), 65–71, https://doi.org/10.62070/kaipi.v2i1.50

Kardinus, W. N. (2022). Implementasi program pendidikan karakter untuk membangun sikap kepedulian sosial. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 16(1), 31–40, https://doi.org/10.35568/naturalistic.v1i1.34

Karim, S. A. (2024). The Relationship between Islamic Education and Global Ethics in Building Humanistic Awareness in the Post Truth Era. Spiritus: Religious Studies and Education Journal, 2(2), 57–69, https://doi.org/10.59923/spiritus.v2i2.130

Kusyana, K., Romlah, R., & Subandi, S. (2024). Meningkatkan Keadilan Sosial Ekonomi melalui Implementasi Akhlaq dalam Hukum Islam: Sosial Ekonomi, Akhlaq dan Hukum Islam. Tasyri’: Jurnal Muamalah dan Ekonomi Syariah, 6(2), 1–18, https://doi.org/10.55656/tjmes.v6i2.245

Machendrawaty, N., & Safei, A. A. (2001). Pengembangan Masyarakat Islam. PT Remaja Rosdakarya Offset–bandung.

Mali, M., Kristanto, H. D., & Sukristiono, D. (2024). Etika & Hidup Bersama: Refleksi Kehidupan Bersama dengan Lensa Etika. Sanata Dharma University Press.

Maulana, A. (2023). Kebebasan Dan Tanggung Jawab Bisnis: Sebuah Penelitian Filsafat Bisnis. EKBIS (Ekonomi & Bisnis), 11(2), 59–74, https://doi.org/10.56689/ekbis.v11i2.1162

Putera, G. H. (2020). Rekonstruksi Pendidikan Karakter di Indonesia: Analisis Filosofis Terhadap Tunjuk Ajar Melayu (Butir-Butir Budaya Melayu Riau Karya Tenas Effendy) [PhD Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://doi.org/10.56633/jdki.v3i2.873

Rasyid, A., & Tubangsa, I. (2024). Pengantar Sosiologi Islam untuk Pengembangan dan Pemberdayaan Masyarakat. Pustaka Peradaban.

Royhan, J., & Gaisan, S. (2024). Hukum dan Moralitas: Dimensi Filosofis dalam Penegakan Hukum. Praxis: Jurnal Filsafat Terapan, 2(01).

Shalawati, S., & Sofa, A. R. (2025). Revitalisasi nilai Al-Qur’an dan Hadits dalam pembentukan etos kerja, profesionalisme, spiritualitas, inovasi, keseimbangan sosial, dan keberlanjutan Muslim modern. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 201–214, https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.886

Siroj, S. A. (2006). Tasawuf sebagai kritik sosial: Mengedepankan Islam sebagai inspirasi, bukan aspirasi. Mizan Pustaka.

Sobary, M. (2007). Kesalehan sosial. Lkis Pelangi Aksara.

Sumaryono, E. (2002). Etika dan hukum: Relevansi teori hukum kodrat Thomas Aquinas. PT Kanisius.

Suryono, A. (2019). Teori dan strategi perubahan sosial. Bumi Aksara.

Uksan, A. (2022). Pendidikan Karakter Islami Bangun Peradaban Umat. CV Jejak (Jejak Publisher).




DOI: https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v4i1.1170

DOI (PDF): https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v4i1.1170.g395

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Santomi Siregar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All works are licensed under CC BY-SA

Penerbit: Yayasan Al-Ahliyah Al-Islamiyah Aek Badak

Alamat: Jl. Mandailing Km 37 Desa Aek Badak Julu Kec. Sayur Matinggi, kode pos 22774, Kab. Tapanuli Selatan, Provinsi Sumatera Utara