Cultural Foundations of Education: The Influence of Culture on Educational Practices and Educational Goals
Abstract
Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia, dimulai dari pembentukan kepribadian hingga pengembangan pengetahuan. Pada era digital saat ini, pendidikan memberikan dampak yang sangat besar sehingga setiap individu dituntut untuk mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Kemampuan yang dimiliki seseorang sering dijadikan tolok ukur dalam dunia pendidikan agar mampu bersaing di tengah masyarakat. Dengan kata lain, pendidikan menjadi salah satu faktor penting yang diperhitungkan sebagai landasan bagi seseorang untuk berkompetisi di dunia kerja maupun dalam kehidupan sosial. Selain itu, pendidikan juga dapat mendorong seseorang untuk berperilaku baik di lingkungannya, sebagaimana tercermin dalam pendidikan karakter yang mencakup aspek moral, etika, dan norma-norma yang berlaku. Dalam pelaksanaannya, pendidikan memiliki berbagai landasan yang menentukan arah dan tujuannya, salah satunya adalah landasan budaya yang menjadikan nilai-nilai budaya sebagai dasar penyelenggaraan pendidikan. Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk individu dan masyarakat yang berkualitas. Namun, di tengah perubahan sosial dan budaya yang dinamis, pendidikan harus terus berinovasi agar tetap relevan dan efektif. Artikel ini mengkaji perspektif baru dalam pendidikan dengan menekankan pentingnya landasan budaya dalam proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) yang dilakukan melalui penelaahan berbagai sumber literatur yang relevan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adib, M. A. (2024). Perspektif baru dalam pendidikan: Landasan sosiologis dan budaya sebagai inovasi pendidikan. SERUMPUN: Jurnal Pendidikan, Politik, dan Humaniora Sosial, 2(1), 47. https://doi.org/10.61590/srp.v2i1.114
Azzahra, G. F., Asbari, M., & Ariani, A. S. (2023). Pendidikan multikultural: Menuju persatuan melalui keberagaman. Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen (JISMA), 2(6). https://jisma.org
Fitriani, S., Dana, T. R., Sari, P., Putri, T. N., & Sa’diyah, H. (2025). Kepribadian kolektif: Budaya membentuk pola pikir dan perilaku dalam masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(2). https://ejournal.indrainstitute.id/index.php/jec/index
Gustiawan, R., Murni, I., Kec Sungaipua, K., & Agam, K. (t.t.). Penerapan konsep-konsep sosiologis dalam pendidikan dasar.
Hakim, A. R., & Darojat, J. (2023). Pendidikan multikultural dalam membentuk karakter dan identitas bangsa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1337–1346. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1470
Hukum Agraria, J., Ruang, T., Praditha, D. G. E., & Wibisana, I. M. B. (t.t.). Hukum kearifan lokal Yusthima: Tradisi, nilai, dan transformasi dalam konteks kepemilikan warisan budaya. https://doi.org/10.36733/yusthima.v4i1
Irmania, E., Trisiana, A., & Salsabila, C. (2021). Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 148–160. http://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb
Irwan, I., & Abdullah, R. (2022). Pembelajaran menggunakan sastra tradisional untuk meningkatkan kemampuan sosial-emosional anak kelompok A di TK Melati. PARADIGMA: Jurnal Riset dan Inovasi Multidisiplin, 1(1), 20–27. https://doi.org/10.62668/paradigm.v1i01.374
Jurnal, J., Pendidikan, D., Pembelajaran, D., Sumarni, M. L., Jewarut, S., & Lumbantobing, W. L. (2023). Peran guru dalam pembelajaran berbasis budaya di sekolah dasar. Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 11. Diakses dari http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index
Mulyani, S., & Tsauri Majenang, S. S. (2021). Peran agama dan budaya dalam pembentukan kepribadian. AT-THARIQ: Jurnal Studi Islam dan Budaya.
Nasution, R., & Albina, M. (2024). Pendidikan multikultural: Membangun persatuan dalam keberagaman. Scholars, 2(2), 164–173. https://doi.org/10.31959/js.v2i2.2781
Nizary, M. A., Hamami, T., UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, & lainnya. (t.t.). Budaya sekolah.
Rasid. (t.t.). Implikasi landasan pendidikan. SMP Negeri Konang.
Ridho, A., Wardhana, K. E., Yuliana, A. S., & Qolby, I. N. (2022). Implementasi pendidikan multikultural berbasis teknologi dalam menghadapi era Society 5.0. 7(3). Diakses dari www.educasia.or.id
Rusfandi, R. (2024). Pentingnya memahami budaya dan identitas sosial. Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Pendidikan, 18–32. https://doi.org/10.59971/jamapedik.v1i1.4
Saleh, M., Yuliasti, I., & Rahman, U. (2026). Faktor sosial dan budaya dalam pembelajaran: Iklim kelas, perundungan, dan pendidikan multikultural. 3(3), 961–971. https://doi.org/10.54437/iljjislamiclearningjournal
Sinambela, S. M., Saragih, M. D., Lumbantobing, J. N. Y., Lase, M., & Iqbal, M. (2025). Dinamika budaya dan perubahan sosial dalam masyarakat modern. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(2), 65–75. https://doi.org/10.62383/katalis.v2i2.1521
Nirwana, E. S., Oktaviana, N. N., & Sukarno, F. (2025). Pertimbangan pelibatan orang tua, keluarga, dan masyarakat dalam proses pendidikan dan perkembangan anak. 4(2), 127–135. https://doi.org/10.62668/bharasumba.v4i02.1440
Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022a). Pendekatan pendidikan multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 815–830. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.815-830.2022
Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022b). Pendekatan pendidikan multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 815–830. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.815-830.2022
Syifa, W., Tinggi, S., Islam, A., & Banjarmasin, A.-J. (t.t.). Integrasi pendidikan agama Islam dan budaya lokal sebagai pendekatan strategis untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas pendidikan agama dalam masyarakat.
Vini, O., Hadian, A., Maulida, D. A., & Faiz, A. (t.t.). Peran lingkungan keluarga dalam pembentukan karakter.
DOI: https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v5i1.1328
DOI (PDF): https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v5i1.1328.g453
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Aulia Resti Tanjung, Suci Wulandari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All works are licensed under CC BY-SA
Penerbit: Yayasan Al-Ahliyah Al-Islamiyah Aek Badak








